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本届赛事预计在11月24日开跑，赛事共设2000个参赛名额，分个人全程赛、个人欢乐跑两大组别。为了鼓励中国选手积极参与，该赛事已连续第二年设立“中国籍运动员特别奖”。(完)

优质教育资源相对集中，地区之间、城乡之间教育资源分配、教师队伍素质和专业持续发展等方面有一定差距。在实践中，以考试成绩和升学率为主导的评价体系依然在发挥作用，忽视学生个性化发展、兴趣和创新能力培养的教育功利性做法时有发生。技术与教育的融合有待深入，部分教育内容与经济社会发展的实际需求存在差距，新技术与教育的深度融合还不够，需要进一步利用科技手段提升教育质量和效率。对学生创新和批判性思维的培养有待提升，缺乏相应课程、教学和专业支持；对于有特殊才能和潜力的学生，缺乏更加个性、灵活和一体化的培养机制。

这几天，李丽丽将大家对加快出台绿色低碳污水处理标杆厂，助力污水处理行业绿色低碳、高质量发展的意见进行了整理汇总，将形成建议带到今年全国两会上。

在冰壶馆内，营员们学习冰壶运动的计分方式、掷球动作等，并被分为2组4队进行比赛。来自加拿大蒙特利尔赛区的陈一杨表示，思考进攻或防守路线需要很强的观察力，她很开心能够和同龄伙伴一起玩冰壶。她曾在2013年来过北京，但因时间紧迫未能进到水立方内参观，如今“圆梦”了。

中华传统道德以儒家为主体，儒家道德以“仁”为核心，是最高的范畴、终极价值。“仁”的内蕴十分丰富：其一是身心合一，即首先应做到自己心理健康、人格健全即“仁者自爱”方能爱人；其二是“仁者爱人”；其三是“忠恕之道”即“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”，其中的“恕道”“己所不欲，勿施于人”乃是人类行为的黄金定律，可以和《圣经》中同为人类行为黄金定律的一句话相互阐发——“你想别人怎么待你首先要做到自己怎样待人”。

05-29

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